New Additions - 2025 Mar

General Collection

	Call Number	Title	Author	Publication Year
	H62 .S343 2021	质性研究编码手册	Saldana, Johnny	2021
	LB1028.3 .H368 2009	教育技术学	何克抗	2009
	H62 .C694 2015	混合方法研究导论	Creswell, John W	2015
	LB1060 .H67212 2013	人是如何学习的 : 大脑, 心理, 经验及学校	Bransford, John. D	2013
	LB1051 .B736127 2018	教育的文化	Bruner, Jerome S	2018
	T58.5 .W66 2022	科技發展與資訊素養	黃錦輝	2022
	HQ10 .B735 2022	Intimate relationships	Miller, Rowland S	2022
	H62 .C6963 2007	研究设计与写作指导	Creswell, John W	2007
	LA1131.X843 G36 2016	学记	Gao, Shiliang	2016
	LB875 .D4 2004	学校与社会 : 明日之学校	Dewey, John	2004
	LC1099.3 .B36 2020	多元文化教育概论	Banks, James A	2020
	LB1028.24 .M47 2022	行动研究方法 : 全程指导	Mertler, Craig A	2022
	RC480.5 .C647 2023	心理治疗为什么有用	Cozolino, Louis	2023
	HM517 .L37 2023	学会倾听	Lareau, Annette	2023
	BF713 .B465 2022	伯克毕生发展心理学 : 从0岁到青少年	Berk, Laura E	2022
	L10 .G563 2021	教育领域的非国家行为体：谁能主动选择？谁将错失机会	UNESCO	2021

 

ECE Collection

	Call Number	Title	Author	Publication Year
	LC3965 .Y36 2017	特殊儿童心理与教育	Yang, Guangxue	2017
	LB1139.5 .Z48 2019	幼儿园教师的信息素养	Zhu, Jing	2019
	LB1139.5 .M3 2021	幼儿园教育技术	Ma, Zhenzhong	2021
	LB1139.23 .H84 2023	国际视野下的可持续发展早期教育	Huggins, Valerie	2023
	HV741 .G637 2020	婴幼儿教师与家长沟通和合作的50个策略	Gonzalez-Mena, Janet	2020
	LC1201 .D464 2016	融合教育实践指南	Deng, Meng	2016
	LC3965 .X55 2019	新特殊教育通論	許天威	2019
	LC3965 .H353 2004	特殊兒童心理與教育	何華國	2004
	LB775.P49 P53 2018	教育科学与儿童心理学	Piaget, Jean	2018